В первые дни летней школы "Нейрончик" воспитанники МБДОУ № 405 познакомились с историей и эволюцией ворот, с помощью конструктора роботрек "Малыш - 2" создали свои ворота. 

Задачи обучения первого дня:

закрепление понятий «датчик», «датчик звука», «микрофон»;

сформировать понятия «ворота», «арка»;

познакомить обучающихся с историческими этапами конструкций «ворота», «арка»;

закрепление полученных знаний и навыков при сборке моделей;

формирование первичных знаний и понятийного аппарата, связанных с этапами технологического процесса при изготовлении изделий;

формирование навыков конструирования и моделирования;

закрепление полученных навыков при управлении моделью;

стимулирование интереса детей к изучению робототехники;

формировать логическую цепочку и устанавливать причинно-следственную связь;

формировать умение быстро и точно формулировать свою мысль и отвечать на вопросы.

В третий и четвертый день ребята собирали модели, которые могут использоваться для нейропилотирования. А затем с помощью сигналов собственного мозга они управляли робототехническими моделями. Дети узнали, как можно быстро сконцентрировать свое внимание или расслабиться. Эта способность играет первостепенную роль в становлении продуктивного мышления и эффективном принятии решений.

Благодаря практической направленности летней школы дети узнали об обширных возможностях использования биоритмов человека для управления объектами.